Современным ученикам даже названия предметов, которые преподавались в школах в советский период, кажутся непонятными и странными. Ни один современный школьник, который уже постепенно даже ручку в руки берет раз в месяц, не поймет, что значит чистописание.
![](https://armprom.online/wp-content/uploads/2019/03/magnit-1-1.jpg)
А для советских школьников это был очень важный предмет. Тетради, исписанные красивым почерком, были предметом гордости их родителей.
![](https://armprom.online/wp-content/uploads/2019/03/shkolnitsa-1.jpg)
Изначально во время преподавания предмета использовались перья, которые позже заменили на шариковые ручки. Ученики долго привыкали к этому новшеству, т.к. ими было не очень удобно красиво и медленно выводить буквы.
![](https://armprom.online/wp-content/uploads/2019/03/1479390083_2-330-1.jpg)
![](https://armprom.online/wp-content/uploads/2019/03/1479390094_3-290-1.jpg)
Ученики были мотивированы писать чисто и аккуратно, у них были еще специальные оценки за прилежание. Это заставляло учеников быть послушными и усидчивыми.
Тетради тоже были особенными, были расчерчены специально для красивого письма. Для каждого класса были специальные тетради, чтобы с возрастом ученики приучались писать еще красивее. Учителя же были строги очень, оценки ставили низкие, если вдруг одна из линий им казалось более кривой, чем нужно.
![](https://armprom.online/wp-content/uploads/2019/03/pismo4-1.jpg)
![](https://armprom.online/wp-content/uploads/2019/03/pismo5-1.jpg)
![](https://armprom.online/wp-content/uploads/2019/03/pismo6-1.jpg)
![](https://armprom.online/wp-content/uploads/2019/03/pismo7-1.jpg)
![](https://armprom.online/wp-content/uploads/2019/03/pismo8-1.jpg)
Сегодня, конечно, от учеников такого усердия и красивого почерка не требуют.
Поэтому родителям, если важно, чтобы их дети писали красиво, нужно учить их дома самостоятельно, покупать и разлинеивать тетради таким образом, как делали это в прошлом веке.
Однако умение красиво писать и правильно держать ручку развивает мелкую моторику, которая в свою очередь благотворно влияет на развитие головного мозга, в целом, и на речь, в частности.
Теперь это уже очевидно, что советская школьная программа была направлена на развитие ребенка, его личности и умственных способностей.
А сегодня ученики даже обычную ручку в руках держат крайне редко. Психологи, врачи и учителя только утверждают, что развитие мелкой моторики очень важно, но на деле делается все для того, чтобы дети смотрели в экраны и тупели с каждым днем.
Современная система образования идет по пути практичности. Пусть в школах учат только то, что пригодится в жизни. Но есть ведь очень много предметов, которые может и на прямую не пригодятся, но они развивают логику ребенка, обогащают его внутренний мир, готовят к взрослой жизни косвенно.
Если ориентироваться только на те знания, которые пригодятся в жизни, то было бы достаточно проходить две-три дисциплины.
Кстати говоря, в элитных школах до сих пор преподают и чистописание, и пение, и музыку, и рисование.
Все эти предметы позволяют развивать творческие способности, интуицию, индивидуальные качества ученика.
![](https://armprom.online/wp-content/uploads/2019/03/pismo-devochka-pishet-1.jpg)